Aller au contenu

« Education » : différence entre les versions

1 octet ajouté ,  26 février 2008
aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
Ligne 6 : Ligne 6 :


Par le moyen du travail d''''éducation''' mondial, les Grands Seigneurs cherchent à atteindre le public intelligent qui ne peut être atteint par le moyen du cérémonial ou du symbolisme, comme dans la [[Maçonnerie]], ou par le moyen de la religion et du rituel, comme dans l'[[Eglise]]. Ceci touche les masses et ceux chez qui l'aspect intelligent prédomine, aux dépens des deux autres aspects. Ceci aide les personnes qui sont principalement sur le [[troisième Rayon]], celui d'Activité intelligente [ou [[Intelligence active]]]<ref>Voir également les explications pour les deux autres mouvements par lesquels la préparation à l'[[Ere du Verseau]] se poursuit, selon le [[Maître Tibétain]], et qui sont le mouvement [[maçonnique]] et l'[[Église]]. </ref>.
Par le moyen du travail d''''éducation''' mondial, les Grands Seigneurs cherchent à atteindre le public intelligent qui ne peut être atteint par le moyen du cérémonial ou du symbolisme, comme dans la [[Maçonnerie]], ou par le moyen de la religion et du rituel, comme dans l'[[Eglise]]. Ceci touche les masses et ceux chez qui l'aspect intelligent prédomine, aux dépens des deux autres aspects. Ceci aide les personnes qui sont principalement sur le [[troisième Rayon]], celui d'Activité intelligente [ou [[Intelligence active]]]<ref>Voir également les explications pour les deux autres mouvements par lesquels la préparation à l'[[Ere du Verseau]] se poursuit, selon le [[Maître Tibétain]], et qui sont le mouvement [[maçonnique]] et l'[[Église]]. </ref>.


({{exter}}, pp.511-512)
({{exter}}, pp.511-512)
14 365

modifications