« Traité sur le Feu Cosmique » : différence entre les versions

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Qu'il suffise de dire que je suis disciple Tibétain d'un certain degré ; cela
Qu'il suffise de dire que je suis disciple Tibétain d'un certain degré ; cela
ne vous renseigne pas beaucoup car chacun est disciple depuis le plus humble
ne vous renseigne pas beaucoup car chacun est disciple depuis le plus humble
aspirant, jusqu'au Christ lui-même, et au-delà. Je vis dans un corps physique
aspirant, jusqu'au [[Christ]] lui-même, et au-delà. Je vis dans un [[corps physique]]
comme les autres hommes, aux confins du Tibet, et parfois (du point de vue
comme les autres hommes, aux confins du [[Tibet]], et parfois (du point de vue
exotérique) je préside un vaste groupe de lamas Tibétains, lorsque mes autres
[[exotérique]]) je préside un vaste groupe de lamas Tibétains, lorsque mes autres
devoirs me le permettent. Ce fait est à l'origine du bruit selon lequel je serais
devoirs me le permettent. Ce fait est à l'origine du bruit selon lequel je serais
abbé de cette lamaserie. Ceux qui me sont associés dans le travail de la
abbé de cette lamaserie. Ceux qui me sont associés dans le travail de la
Hiérarchie (et tout vrai disciple participe à ce travail) me connaissent sous un
[[Hiérarchie]] (et tout vrai disciple participe à ce travail) me connaissent sous un
autre nom et dans une autre fonction. A.A.B. sait qui je suis et me connaît sous
autre nom et dans une autre fonction. A.A.B. sait qui je suis et me connaît sous
deux de mes noms.
deux de mes noms.
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suis pas âgé, à la manière dont on compte l'âge des instructeurs, cependant je
suis pas âgé, à la manière dont on compte l'âge des instructeurs, cependant je
ne suis ni jeune, ni inexpérimenté. Ma tâche est d'enseigner et de répandre la
ne suis ni jeune, ni inexpérimenté. Ma tâche est d'enseigner et de répandre la
connaissance de la Sagesse Immémoriale, partout où je peux éveiller un écho :
connaissance de la [[Sagesse]] Immémoriale, partout où je peux éveiller un écho :
c'est ce que je fais depuis de nombreuses années. Je m'efforce aussi d'aider le
c'est ce que je fais depuis de nombreuses années. Je m'efforce aussi d'aider le
[[Maître M.]] et le [[Maître K.H.]] à chaque fois que l'occasion se présente, car je suis
[[Maître M.]] et le [[Maître K.H.]] à chaque fois que l'occasion se présente, car je suis
depuis longtemps en relation avec Eux, et avec Leur travail. Dans ce qui
depuis longtemps en relation avec Eux, et avec Leur travail. Dans ce qui
précède je vous ai dit beaucoup, et cependant rien qui puisse vous inciter à me vouer cette obéissance aveugle et cette sotte dévotion que l'aspirant
précède je vous ai dit beaucoup, et cependant rien qui puisse vous inciter à me vouer cette obéissance aveugle et cette sotte dévotion que l'aspirant
émotionnel offre au Gourou et au Maître qu'il est encore incapable d'atteindre.
émotionnel offre au [[Gourou]] et au [[Maître]] qu'il est encore incapable d'atteindre.
Il ne pourra d'ailleurs établir le contact désiré qu'après avoir transmué sa
Il ne pourra d'ailleurs établir le contact désiré qu'après avoir transmué sa
dévotion émotionnelle en service désintéressé à l'humanité – non au Maître.
dévotion émotionnelle en service désintéressé à l'humanité – non au Maître.
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Maîtres. S'ils présentent la vérité comme la suite logique des enseignements
Maîtres. S'ils présentent la vérité comme la suite logique des enseignements
déjà donnés au monde, si les connaissances imparties élèvent l'aspiration et la
déjà donnés au monde, si les connaissances imparties élèvent l'aspiration et la
volonté de servir, du plan émotionnel au plan mental, (celui où l'on peut
[[volonté]] de servir, du [[plan émotionnel]] au [[plan mental]], (celui où l'on peut
trouver les Maîtres) alors, ils auront atteint leur but. Si l'enseignement offert
trouver les Maîtres) alors, ils auront atteint leur but. Si l'enseignement offert
évoque un écho dans le mental illuminé de celui qui œuvre sur terre, et fait
évoque un écho dans le mental illuminé de celui qui œuvre sur [[Terre (planète)|terre]], et fait
jaillir son intuition, alors, que cet enseignement soit accepté. Mais pas
jaillir son intuition, alors, que cet enseignement soit accepté. Mais pas
autrement. Si les affirmations présentées se trouvent finalement corroborées,
autrement. Si les affirmations présentées se trouvent finalement corroborées,
ou estimées justes selon la [[Loi des Correspondances]], alors tout est bien. Sinon,
ou estimées justes selon la [[Loi des Correspondances]], alors tout est bien. Sinon,
que l'étudiant n'accepte pas cet enseignement.
que l'étudiant n'accepte pas cet enseignement.


== Avant-propos ==
== Avant-propos ==
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